Ziele:
Die Studierenden
...lernen ihre Mitstudierenden kennen und definieren ihren persönlichen Beitrag zur Zielerreichung.
...wenden drei Lernmethoden an und analysieren die Lerntechniken auf eigenen Nutzen.
...wenden Hilfsmittel zur positiven Beeinflussung der Motivation an.
...verwenden selbstverantwortlich die Selbsteinschätzungsfragebogen und erstellen ihren Wochenlernplan.
...gewinnen aus der Selbstreflexion Erkenntnisse hinsichtlich der Differenz zwischen beruflichen Anforderungen und Anforderungen des Lehrgangs und leiten daraus konkrete persönliche Ziele/Massnahmen für ihre Potenzialentfaltung ab.

Inhalt:
• Selbstführung (Selbstverantwortliches Lernen (Selbstdeklaration) / Rolle von Lernenden / Lernmotivation / Blended Learning)
• Lernen (Lernstile / Interaktive Lernwerkstatt / Kompetenzstufen / Mnemotechnik, Lerntipps / Lernregeln in der Klasse / Praktische Fallbeispiele)
• Persönliche Weiterentwicklung (Selbstmanagement-Hilfsmittel / Selbstreflexion, Aktionsplan).

Ziele:
Grundkonzepte der Unternehmenslogistik einordnen und einsetzen.

Inhalt:
• Waren-, Informations- und Wertefluss
• 6-R- respektive 7-R-Regel der Logistik
• ABC-/XYZ-Analyse
• Logistikkennzahlensystem
• Make-or-Buy (MOB): Begriffe und Kriterien für eine MOB-Entscheidung
• Chancen und Risiken beim In- und Outsourcing

Ziele:
Gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge analysieren und beurteilen und daraus Handlungsbedürfnisse und -möglichkeiten für das eigene Unternehmen ableiten.

Inhalt:
• Bedürfnisse als Motor der Wirtschaft
• unbegrenzte Bedürfnisse, beschränkte Ressourcen
• Angebot von Gütern, Produktionsfaktoren
• Einteilung der Güter, Märkte, Preisbildung, Wirtschaftskreislauf
• Gesamtwirtschaftliche Daten, Kennzahlen Marktgrössen
• St. Galler Management-Modell, Umweltsphären des Unternehmens
• Anspruchsgruppen des Unternehmens, Zielkonflikte/-harmonien/-neutralität

Ziele:
Gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge analysieren und beurteilen und daraus Handlungsbedürfnisse und -möglichkeiten für das eigene Unternehmen ableiten.

Inhalt:
• Normatives Management
• strategisches Management
• Zielsetzungssystem im Unternehmen
• Sachziele
• Ziele formulieren
• Beziehungen zwischen Zielen

Ziele:
Im Rahmen des Verantwortungsbereichs Aufbau- und Prozessorganisation ergebnisorientiert gestalten. Qualität von Prozessen messen und verbessern. Aufbau und Abläufe in Organisationen definieren und beschreiben

Inhalt:
• Beziehung/Wechselwirkung Unternehmen-Organisation
• Führungs- und Ordnungsaufgabe, Veränderungsmanagement
• Organisationsgestaltung, Organisationswürfel, Aufgabenanalyse
• Stellen bilden (AKV-Prinzip/ RACI-Matrix), Stellenbeschreibung, Funktionendiagramm, Sachmitteleinsatz
• Verbindungswege zwischen Stellen, Leitungssysteme bestimmen, Organisationsformen
• Merkmale und Elemente von Prozessen, Ziele der Prozessorganisation, magisches Dreieck
• Geschäftsprozess-Management, Unternehmensmodellierung
• Prozesslandkarte, Prozessablauf, Flussdiagramm
• Qualitative und quantitative Qualitätsziele, Methoden zur Messung der Qualität, Kennzahlen im Qualitätsmanagement

Ziele:
Einfache phasenorientierte Projekte mit vorgegebenem Projektauftrag, Projektteams bis rund fünf Personen und einer Projektdauer von wenigen Monaten selbständig planen und leiten.

Inhalt:
• Definition Projekt, Kernelemente der Projektabwicklung, Projektinstitution
• Projektantrag /-auftrag, Phasenorientierte und konventionelle Vorgehensmodelle
• System- und Abwicklungsziele in der Projektabwicklung
• Arbeitspakete als Planungsgrösse inkl. Aufwandschätzung
• Projektstrukturplan (PSP) und Projektablaufplan (PAP)
• Analyse- und Kreativitätstechniken, Bewertungsmethoden von Lösungen
• Projektführungskontrolle, Projektsteuerelemente in der Projektführung, Planungsstrategien
• Risikobereiche, Methoden und Techniken zur Erkennung von Risiken
• Bewertung von Risiken nach Eintrittswahrscheinlichkeit und Auswirkungen
• Visualisierung von Risiken (Risikomatrix)
• Strategien der Risikobehandlung (Vermeidung, Reduktion, Verlagerung, Akzeptanz)
• Projektstatusbericht, Plan-Ist-Soll Vergleich, Visualisierung von relevanten Informationen
• Projektabschluss: Lessons learned, Debriefing, Abschlusszeremonie

Ziele:
Die Grundlagen des Rechnungswesens gezielt als Führungsinstrument einsetzen und im eigenen Verantwortungsbereich prüfen.

Inhalt:
• Aufgaben des Rechnungswesens
• Finanzielles und betriebliches Rechnungswesen
• Finanzielles Controlling, Controllingberichte
• Sinn und Zweck von Kennzahlen, Kennzahlenanalyse, Kennzahlensysteme
• Strategische und operative Planung

Ziele:
Rechtliche Fragestellung im eigenen Verantwortungsbereich kompetent beurteilen können.

Inhalt:
• Gesellschaftsformen
• Stellvertretung; Voraussetzungen, Vollmacht, kaufmännische Stellvertretung
• Obligation; Definition, Entstehungsgründe
• Ausservertragliche und vertragliche Haftung
• Vertragsinhalt;, Handlungsfähigkeit der Parteien, Form und Inhalt eines Vertrags, richtige Erfüllung, Fehler bei der Vertragserfüllung
• Schuldnerverzug, Gläubigerverzug, Erlöschen der Obligation, Ausnahmen zum Grundsatz der Erfüllungspflicht, Anfechten eines Vertrags
• Datenschutz im Arbeitsverhältnis

Ziele:
Rechtliche Fragestellung im eigenen Verantwortungsbereich kompetent beurteilen können. Prozesse der Personalrekrutierung unterstützen. Zielvorgaben definieren und formulieren. Personaleinsatz im Tätigkeitsgebiet planen und überwachen.

Inhalt:
• Arbeitsvertrag, Arbeitsrecht, Abschluss und Änderung des Einzelarbeitsvertrags (EAV), Lehrvertrag
• Hauptpflicht des Arbeitnehmers, Treuepflicht, Haupt- und Nebenpflichten des Arbeitgebers
• Pflichtverletzungen, Streitigkeiten, Ordentliche und fristlose Kündigung
• Stellenbeschreibung, Anforderungsprofil, Funktionsdiagramm, Stellenausschreibung
• Bewerbungsgespräch / Interviewtechnik, Analyse von Bewerberdossiers
• Planen der Probearbeit, Probezeit, Erstellung eines Einführungsprogramms
• Modelle der Motivationstheorie (A. Maslow, F. Herzberg), Intrinsische und extrinsische Motivation, Unterschiedlichkeiten der Motivtypen
• Unterscheidung von MUSS- / KANN Zielen, qualitativen / quantitativen Zielen, S;MART
• Personaleinsatzplanung (qualitativ, quantitativ, zeitlich, örtlich)
• Arbeits-, Schicht- und Ferienpläne, Gesetzliche und regulatorische Bestimmungen zu Arbeits- und Ruhezeiten, Vergütung und Ferien
• Methoden und Instrumente zur Koordination und Überwachung von Arbeitsleistungen

Ziele:
Die Studierenden
...führen vorbereitete Mitarbeiter-/Führungsgespräche strukturiert, adressatengerecht, zielführend, inhaltlich überzeugend und wirkungsvoll sowie unter Verwendung von adäquaten Kommunikations-/Argumentationstechniken durch.
...analysieren und bewerten ihr gezeigtes Gespräch hinsichtlich Gesprächsführung und Zielerreichung und definieren allfällige Optimierungsmassnahmen.
...wenden eine präzise, professionelle und für die Gesprächspartner verständliche Sprache schriftlich wie mündlich an.
...wenden beim Geben und Entgegennehmen von qualifizierten Rückmeldungen die Feedbackregeln an.
...gewinnen aus der Selbstreflexion Erkenntnisse hinsichtlich der Differenz zwischen beruflichen Anforderungen und Anforderungen des Lehrgangs und leiten daraus konkrete persönliche Ziele/Massnahmen für ihre Potenzialentfaltung ab.

Inhalt:
• Sprachliche Verständigung (Partnerschaftliche Kommunikationsgrundsätze / Kommunikationsformen)
• Wirkungsvolle Kommunikation (Kommunikationstechniken / Wahrnehmung und Feedback / Auftreten und Verhalten)
• Persönliche Weiterentwicklung (Aktive Mitarbeit in beruflichen Gesprächstrainings inkl. Feedback- und Videoanalyse / Selbstreflexion, Aktionsplan).

Ziele:
Die Studierenden
...entwickeln messbare Kriterien, um eine Analyse in Teams durchzuführen, und erstellen daraus ein „Fazit“.
...wenden zwei bis drei Methoden an, die zu einem Teamprozess führen, bei dem lösungsorientierte Massnahmen gemeinsam erarbeitet bzw. abgeleitet werden.
...präsentieren die Resultate dementsprechend, dass das Team gleichermassen am Erfolg teilnimmt.
...gewinnen aus der Selbstreflexion Erkenntnisse hinsichtlich der Differenz zwischen beruflichen Anforderungen und Anforderungen des Lehrgangs und leiten daraus konkrete persönliche Ziele/Massnahmen für ihre Potenzialentfaltung ab.

Inhalt:
• Teamentwicklung (Normen in Teams, Gruppendynamik, Teamrollen / Konfliktmanagement, gemeinsame Problemlösung / Teamentwicklungsphasen)
• Vorgehenssystematik (Entscheidungsfindung individuell und im Team / Methoden anwenden, die zu lösungsorientierten Massnahmen führen / Gemeinsam Ergebnisse erzielen und präsentieren)
• Persönliche Weiterentwicklung (Aktive Mitarbeit in Gruppenübungen zu Problemlösung, Entscheidungsfindung, Ergebnispräsentation, Kooperation, Wettbewerb; inkl. Analyse / Selbstreflexion, Aktionsplan)

Ziele:
Solide Kenntnisse im Umgang mit dem Betriebssystem, Internetanwendungen, Textverarbeitung und Tabellenkalkulation erlagen.

Inhalt:
• Computer-Grundlagen
• Online-Grundlagen
• Textverarbeitung
• Tabellenkalkulation

*Unterricht erfolgt im Selbststudium*

Ziele:
Leistungserbringung der Beschaffungslogistik sicherstellen.

Inhalt:
• Einflussfaktoren der Beschaffung auf die Logistikkette
• ABC- und XYZ-Güter, Kennzahlen in der Beschaffungslogistik
• Kostenarten und Kostentreiber in der Beschaffungslogistik
• Aufgabentrennung und Zuständigkeiten zwischen Beschaffungslogistik und Einkauf
• Spezifische Risiken in der Beschaffungslogistik
• Materialbedarfsarten, Kalkulation des Brutto- und Nettobedarfs, Verfahren für die Bedarfsermittlung
• Beschaffungsformen, Beschaffungswege
• Losgrössenermittlung zur Optimierung der Bestellmengen, Bestellpunkt-Verfahren
• Einsatz von ICT-Systemen in der Beschaffung
• Sourcing-Strategien, Lieferantenlebenszyklus
• Lieferantenauswahl, Lieferantenbewertung

Ziele:
Leistungserbringung der Produktionslogistik si-cherstellen

Inhalt:
• ABC-Produkte, Kennzahlen in der Produktionslogistik
• Kostenarten und Kostentreiber in der Produktionslogistik
• Spezifische Risiken in der Produktionslogistik
• Fertigungskonzepte, Produktionsauftrag / Fertigungsprogramm, Arbeitsplan
• Flussdiagramme, Von-Nach-Diagramm, Layoutplanung
• Block-, Grob- und Detaillayout
• Kennzahlen von Produktionslayouts
• Einsatz von ICT-Systemen bei der Layoutplanung
• Durchlaufzeit, Möglichkeiten der Durchlaufzeitverkürzung
• Durchlaufterminierung mittels Vorwärts-, Rückwärts- und Mittelpunktterminierung
• Kapazität und Auslastung, Möglichkeiten der Kapazitätsanpassung
• Einsatz von PPS-Systemen in der Produktionsplanung und -steuerung

Ziele:
Leistungserbringung der Lagerlogistik sicher-stellen

Inhalt:
• Bedeutung und Einbettung der Lagerlogistik in der Logistikkette
• Funktionen der Lagerhaltung
• Merkmale und Funktionen unterschiedlicher Lagerarten
• ABC-Güter in der Lagerlogistik, Kennzahlen in der Lagerlogistik
• Kostenarten und Kostentreiber in der Lagerlogistik
• Spezifische Risiken in der Lagerlogistik
• Aufgaben der Einlagerung und Auslagerung
• Konzepte zur Lagerplatzvergabe und Ein- und Auslagerung
• Kommissionierungsprinzipien
• Techniken zur Materialflussanalyse
• Unterschiedliche Optimierungsstrategien für Lager
• Merkmale, Eignung und Vergleich von Lagersystemen und Lagertechniken
• Merkmale und Einsatz verschiedener Fördermittel, Staplerleitsysteme (SLS) und Ladehilfsmittel
• Merkmale und Einsatz verschiedener Verpackungs- und Hilfsmaterialien
• Kommissionierungstechniken
• Standards und Geräte für die Objektidentifikation
• Klimatische Einflussfaktoren auf die Lagerbedingungen
• Einsatz von LVS, WMS/WCS und MFR in der Lagerverwaltung und -steuerung
• Gesetzliche und betriebliche Vorschriften an die Inventur
• Relevante Gesetzliche Vorschriften an die Lagerung gefährlicher Stoffe (Gefahrgüter), Frischprodukten und temperaturgeführten Waren
• Ökologische Aspekte in der Lagerlogistik

Ziele:
Leistungserbringung der Distributionslogistik sicherstellen.

Inhalt:
• Merkmale, Vor- und Nachteile externer Logistikdienstleister
• Kennzahlen in der Distributionslogistik
• Kostenarten und Kostentreiber in der Distributionslogistik
• Spezifische Risiken in der Distributionslogistik
• Merkmale, Einsatz und ökologische Aspekte verschiedener Verkehrs-, Ladungsträger und Gebinde
• Merkmale, Einsatz und ökologische Aspekte verschiedener Verpackungs- und Hilfsmaterialien
• Aufgaben und Akteure in der Distributionslogistik
• Fixe und variable Kosten für Güterverteilungen
• GU-Tarif für Frachtkostenkalkulation und Rolle der ASTAG
• Leistungsabhängige Schwerverkehrsabgabe LSVA
• Ressourcenplanung in der Distributionslogistik, Kapazitäts- und Auslastungsplanung
• Statische (exakte) und dynamische (heuristische) Tourenplanung
• Ökologische Aspekte in der Distributionslogistik
• Einsatz von ICT-Systemen in der Distributionslogistik
• Gesetzliche Vorschriften für den Transport von Gütern mit verschiedenen Verkehrsträgern
• Merkmale, Einsatz und Unterschiede verschiedener Transportversicherungen, Frachtbriefe
• Zoll- und Grenzabfertigung, Verfahren und Standards, Incotermsl

Ziele:
Leistungserbringung der Entsorgungslogistik sicherstellen.

Inhalt:
• Ökologische und ökonomische Zielsetzungen der Entsorgungslogistik
• Begriffe Recycling und Kreislaufwirtschaft
• Umwelt-, Entsorgungs- und Recyclingkennzahlen
• Kostenarten, Kostentreiber und Ertragsmöglichkeiten der Entsorgungslogistik
• Spezifische Risiken in der Entsorgungslogistik
• Aufgaben der Entsorgungslogistik
• Abfallkategorien, Klassierung und Kennzeichnung von Abfällen nach Substanz, Eigenschaft oder Branche (Herkunft), Abfallcodes
• Klassierung in Sonderabfälle, kontrollpflichtige und nicht kontrollpflichtige Abfälle
• Merkmale und Einsatz von Sammel-, Lager und Transportbehältern
• Techniken zur Material- / Stoffflussanalyse
• Relevante gesetzliche Vorschriften und Vollzugshilfen

Ziele:
Die Studierenden
...beschreiben fünf für sie relevante Anforderungen an eine Führungskraft.
...schätzen die eigene Führungskompetenz ein und formulieren Erkenntnisse zu den eigenen Führungsgrundsätzen und zum eigenen Führungsstil.
...leiten aus der Bearbeitung von praktischen Problemstellungen im Führungsalltag (wie Konflikte oder Wandel) Erkenntnisse und Lösungen ab und prüfen diese auf ihre Umsetzbarkeit.
...erleben sich in einer komplexen Führungsaufgabe und analysieren diese aus unterschiedlichen Perspektiven (geführt – führend) auf die Rollen, das Verhalten und die Rahmenbedingungen.
...gewinnen aus der Selbstreflexion Erkenntnisse hinsichtlich der Differenz zwischen beruflichen Anforderungen und Anforderungen des Lehrgangs und leiten daraus konkrete persönliche Ziele/Massnahmen für ihre Potenzialentfaltung ab.

Inhalt:
• Menschen führen (Selbstführung und Führung von Mitarbeitenden / Führungsaufgaben, -verhalten, -rollen, Einflussfaktoren auf Führung / Schlüsselkompetenzen einer Führungskraft, Ressourcenmanagement / Führungstechniken / Führungsinstrumente / Führungsstile)
• Persönliche Weiterentwicklung (Aktive Mitarbeit in Führungssimulationen inkl. Auswertung und Feedback / Analyse und Besprechung berufsrelevanter Praxisfälle / Präsentationsaufgaben / Selbstreflexion, Stärken-/Schwächen-Profil Führungskompetenz, Aktionsplan)

Inhalt:
Betriebsbesichtigung von auserwählten Unternehmungen.

Ziele:
Aufgaben und Abhängigkeiten der Unternehmung in der Supply Chain einordnen. Vorgaben vom Supply Chain Management im Tätigkeitsbereich umsetzen. Einflussfaktoren und Rahmenbedingungen der Supply Chain im Tätigkeitsbereich berücksichtigen.

Inhalt:
• Wertschöpfungskette (Value Chain) nach Porter
• Begriff, Zweck und Ziele einer Supply Chain (Lieferkette) und der Unterschied zur Wertschöpfungskette
• Unterschiede und Abgrenzung zwischen Supply Chain und Logistik
• Akteure und Herausforderungen in Supply Chains
• Kennzahlen einer Supply Chain
• Risikoidentifikation und -bewertung auf operativer Ebene
• Einflüsse unterschiedlicher geografischer Standorte der verschiedenen Stakeholder
• Interkulturelle Einflüsse, Erweiterte gesetzliche Rahmenbedingungen im internationalen Warenverkehr
• Aspekte der Nachhaltigkeit in Supply Chains

Ziele:
Kosten von Dienstleistungen kalkulieren. Wirtschaftlichkeit von Dienstleistungen ermitteln und Optimierungsmassnahmen ableiten. Investitionen für kleinere Vorhaben berechnen und Empfehlung ableiten.

Inhalt:
• Kosten in der Wertschöpfungskette (Kostenarten, -stellen, -träger)
• Divisionskalkulation zur Berechnung der Fertigungskosten / Herstellungskosten
• Unterscheidung von Einzel- und Gemeinkosten in der Kostenrechnung
• Preisbestimmung mittels summarisch oder differenzierter Zuschlagskalkulation
• Kalkulation entlang der Distribution, Einfache Deckungsbeitragsrechnung / Kostenspaltung
• Nutzschwelle, Break Even, Kostenverteilung / -umlagerung
• Betriebsabrechnungsbogen (BAB)
• Deckungsbeitrag und Deckungsbeitragsrechnung (ein- und mehrstufig)
• Aufbau einer Bilanz und Erfolgsrechnung, Eigen- und Fremdkapital
• Unterschied zwischen Wirtschaftlichkeit und Rentabilität
• Umschlagskennzahlen zur Beurteilung der Wirtschaftlichkeit
• Zinsen und kalkulatorische Zinsen, Kalkulatorische Kosten / Abschreibungen
• Unterscheidung von statischen und dynamischen Verfahren der Investitionsrechnung
• Kosten-, Gewinnvergleichsrechnung, Rentabilitäts- und Amortisationsrechnung

Ziele:
Standards im Qualitätsmanagement anwenden.

Inhalt:
• Bedeutung und Nutzen des Qualitätsmanagements
• Bedeutung und grobe Übersicht der relevanten ISO-Normen
• Prozesslandkarte und Unterscheidung von Kern-, Management- und Supportprozessen gemäss ISO 9001
• PDCA-Zyklus (Deming-Kreis) als Prinzip für kontinuierliche Verbesserung
• Übersicht über die Prinzipien, Methoden, Gemeinsamkeiten und Unterschiede relevanter Standards (z.B. TQM, Kaizen, KVP, SixSigma, Lean)

Ziele:
Einen kon­zen­trier­ten Über­blick zur Six Sig­ma-Me­tho­dik so­wie zu Le­an Ma­nage­ment-Prin­zi­pi­en gewinnen.

Inhalt:
• Einblick in die Lean Six Sigma Philosophie
• Prozessdenken entwickeln
• Prozessverbesserungspotential erkennen und methodisch ermitteln
• Prozesse selbstständig analysieren und mit Lean Six Sigma Methoden verbessern
• Verbesserungsprojekte visualisieren
• Kundenorientierung in Prozessen verstehen
• Konkretes Verbesserungsprojekt umsetzen (optiona)

Ziele:
ICT-Systeme in Logistikprozessen anwenden und deren Betrieb und Instandhaltung sicherstellen.

Inhalt:
• Big Picture: Klassifizierung, Abgrenzung und Hauptaufgaben von ICT-Systemen
• Typische Anwendungsfälle von ICT-Systemen in der Logistik
• Anforderungen in Pflichten- und Lastenheft für der Beschaffung von ICT-Systemen
• Eigenschaften, Möglichkeiten und Grenzen unterschiedlicher Kommunikationsnetze
• Organisation und Vorgaben zum Incident- und Problemmanagement in Unternehmen
• Bedeutung von First Level Support, Handbücher und Online-Hilfen
• Ziel, Zweck und Grundmassnahmen der Instandhaltung gemäss DIN 31051
• Anforderungen und Elemente an eine einfache Instandhaltungsplanung
• Präventive Massnahmen in der Wartung

Ziele:
Einflüsse der Digitalisierung erkennen und in eigene Tätigkeit einordnen. Stamm- und Betriebsdaten verwalten und pflegen. Standards zur Objektidentifikation und zum Datenaustausch unterscheiden und anwenden. Digitale Werkzeuge im Informations- und Datenmanagement einsetzen und nutzen.

Inhalt:
• Begriff "Digitalisierung" und Umwandlung von analogen Inhalten in digitale Formate
• Formate von digitalen Daten, Unterscheidung zwischen Daten, Informationen und Wissen
• Einordnung und Abgrenzung der Digitalisierung zur "Automatisierung"
• Digitalisierung als Voraussetzung für die Automatisierung von Prozessen
• Unterschiedliche Bedeutung von Daten
• Grundfunktionalität und Einsatzgebiete von ERP-Systemen in der Logistik
• Risiken der Digitalisierung
• Anwenderorientierte Schutzmassnahmen in den Bereichen Datenschutz und Datensicherheit
• Aktuelle Entwicklungen und Trends der Digitalisierung in der Logistik
• Unterscheidung von Stamm- und Betriebsdaten
• Grundfunktionen der Datenverarbeitung
• Begriff der Datenkonsistenz/ -integrität und deren Bedeutung für die Datenqualität
• Grundelemente und deren Funktion in Eingabemasken von grafischen Benutzeroberflächen (GUI)
• Voraussetzungen und Zweck von Standardisierungen
• Standards und Endgeräte zur resp. für Objektidentifikation
• Technologien für Objektidentifikation und den Datenaustausch
• Anforderungen der Datenlesbarkeit durch Menschen und Maschinen
• Standards für den Datenaustausch, Tabellenkalkulation
• Unterschied zwischen privater und geschäftlicher Kommunikation
• Kommunikationswerkzeuge und Kommunikationsregeln in der Geschäftswelt
• Kollaborationswerkzeuge
• Datenschutz und Datensicherheit bei digitalen Werkzeugen

Ziele:
Arbeitssicherheit im Tätigkeitsbereich definieren und sicherstellen.

Inhalt:
• Relevante gesetzliche Vorschriften an die Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
• Branchenspezifische und betriebliche Vorschriften zur Arbeitssicherheit und Notfallorganisation
• EKAS 10 Punkte ASA-Systematik
• EKAS STOP-Prinzip für die Planung und Umsetzung von Sicherheitsmassnahmen
• EKAS und SUVA-Checklisten

*Unterricht erfolgt im Selbststudium*

Ziele:
Prüfungsdurchlauf unter realen Prüfungsbedingungen zur Standortbestimmung und als optimale Vorbereitung auf die eidg. Berufsprüfung.

Inhalt:
• Prüfungseinführung/-vorbereitung
• Tag 1; Schriftliche Prüfung (Prüfungsteil 1 + 3)
• Tag 2; Schriftliche Prüfung (Prüfungsteil 2)
• Tag 3; Mündliche Prüfung (Prüfungsteil 4 + 5)

Ziele:
Standortbestimmung und Identifiaktion der Wissenslücken.

Inhalt:
• Statistische Auswertung der Prüfungsergebnisse aus dem Prüfungsworkshop
• Vorstellung und Besprechung der Prüfungsergebnisse